Sonda Histmag.org – Jak oceniasz pomysł zwiększenia liczby godzin historii w szkołach i rozdziału ich na historię powszechną i Polski?

opublikowano: 2021-06-18, 11:23
wolna licencja
W ostatniej sondzie zapytaliśmy o Waszą ocenę pomysłu zwiększenia liczby godzin historii w szkołach ponadpodstawowych i rozdziału ich na osobne przedmioty (historię powszechną i Polski), przedstawionego podczas konferencji Polskiego Nowego Ładu. Zobaczcie, jak głosowali Czytelnicy! Teraz z kolei pytamy o to, którą z historycznych europejskich stolic najchętniej zobaczylibyście w najbliższe wakacje?
reklama

Podczas konferencji Nowego Polskiego Ładu oprócz planów reform gospodarczych zaprezentowano także kilka zmian w systemie oświaty. Ożywioną dyskusję wywołał zaprezentowany pomysł zwiększenia liczby godzin historii w szkołach ponadpodstawowych i rozdziału ich na historię powszechną i Polski. Postanowiliśmy spytać o zdanie w tej sprawie naszych Czytelników w sondzie. Sprawdźmy jej wyniki – zagłosowało niemal 2400 Czytelników!

Zdecydowaną większość stanowią głosy przychylne temu pomysłowi – 27,23% ocenia proponowaną reformę bardzo pozytywnie, a 26,65% pozytywnie. Mieszane uczucia ma niecałe 16% głosujących (15,96%). Bardzo negatywnie pomysł oceniło 14,29% głosujących, a negatywnie 10,94%. Opcję „Nie mam zdania” wybrało 4,93% Czytelników.

fot. Wokandapix, Pixabay License

Wg zapowiedzi Ministerstwa Edukacji i Nauki, zmiany w nauczaniu historii weszłyby w życie w roku szkolnym 2023/2024. Liczba godzin dla każdego z dwóch bloków ma wynieść od 2 do nawet 5-6 godzin tygodniowo. Obecnie w klasach 1 są to 2 godziny historii tygodniowo dla klas bez rozszerzenia oraz 2 godziny tygodniowo z przedmiotu „historia i społeczeństwo” w klasach wyższych. Zaś w przypadku klas z historią rozszerzoną jest to 4-5 godzin tygodniowo w klasach wyższych. Zaprezentowana reforma mogłaby pomóc w lepszym poznaniu historii Polski i świata po 1989 roku – obecnie z powodu braku czasu historia najnowsza jest często zupełnie pomijana. Pojawia się jednak ważne pytanie, czy dodanie kilku dodatkowych godzin z dwóch przedmiotów nie będzie zbyt wielkim przeładowaniem w klasach o profilu ścisłym. Wiele zatem zależy od tego, jaki ostatecznie godzinowy wymiar będą miały dwa nowe przedmioty w klasach o poszczególnych profilach, a także w jakiej formie będą prowadzone zajęcia. Szczególnie od tego drugiego czynnika często zależy, jakie podejście do historii będzie miał młody człowiek, który musi skupić swoją uwagę na kilkunastu przedmiotach szkolnych.

W komentarzach wciąż czekamy na Wasze opinie!

Polecamy materiał o tym, jak wyglądała edukacja po staropolsku!

Zapraszamy też do udziału w naszej kolejnej sondzie, w której pytamy którą z historycznych europejskich stolic najchętniej zobaczylibyście w najbliższe wakacje?

(Sondę znajdziecie na stronie głównej portalu, w wersji mobilnej pod działem „Ostatnie komentarze”).

Polecamy książkę: „Historia. Poradnik maturalny”

Sebastian Adamkiewicz, Karolina Sikała
„Historia. Poradnik maturalny”
cena:
Okładka:
miękka
Liczba stron:
160
Format:
135x200
Redakcja:
Michał Świgoń
ISBN:
978-83-62329-12-0
reklama
Komentarze
o autorze
Julia Obrycka
Dział promocji i reklamy Histmag.org, obecnie studentka Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku Logistyka i administrowanie w mediach. W historii najbardziej interesuje ją aspekt społeczno-gospodarczy. Lubi gry video, muzykę oraz czytanie książek na czytniku.

Zamów newsletter

Zapisz się, aby otrzymywać przegląd najciekawszych tekstów prosto do skrzynki mailowej. Tylko wartościowe treści, zawsze za darmo.

Zamawiając newsletter, wyrażasz zgodę na użycie adresu e-mail w celu świadczenia usługi. Usługę możesz w każdej chwili anulować, instrukcję znajdziesz w newsletterze.
© 2001-2024 Promohistoria. Wszelkie prawa zastrzeżone