Sonda Histmag.org - Czy wprowadzenie całkowicie zdalnego trybu nauczania na studiach historycznych w dobie pandemii to dobry pomysł?
15 września zapytaliśmy Was o to, czy wprowadzenie całkowicie zdalnego trybu nauczania na studiach historycznych w dobie pandemii to dobry pomysł? W naszej sondzie wzięło udział ponad 1200 Czytelników – zobaczcie, jak głosowali!
Wyniki wskazują na brak jednoznacznego lidera w odpowiedziach, przy czym najwięcej głosów uzyskała opcja „Raczej tak” (23,2% głosów). Niewiele mniej uzyskały opcje „Zdecydowanie nie” (20% głosów) oraz „Zdecydowanie tak” (19,7%). Wartości zbliżone zdobyły także opcje „Mam mieszane uczucia” (14,4%) oraz „Raczej nie” (13,9%). Najmniej głosów uzyskała opcja „Nie mam zdania” (8,8%).
Jak widać, trudno jednoznacznie rozstrzygnąć tę sondę. Choć opcja „Raczej tak” okazała się zwycięska, to pomimo to zagłosował na nią mniej niż co czwarty głosujący. Pokazuje to, że zdania w sprawie e-learningu są mocno podzielone. Choć studia historyczne mogą wydawać się łatwiejsze do przeprowadzenia w trybie zdalnym niż kierunki praktyczne takie jak np. medycyna, to odpowiedzi wskazujące na polaryzację - „Zdecydowanie tak” oraz „Zdecydowanie nie” - uzyskały poparcie mniej więcej co piątego głosującego. Czy istnieje zatem lepsze wyjście w czasach pandemii?
W komentarzach czekamy wciąż na Wasze opinie!
Polecamy nasz tekst o tym, jak Polacy uczą się historii:
Zapraszamy też do udziału w naszej kolejnej sondzie, w której pytamy Was o to, czy przewrót majowy przyniósł korzystne zmiany dla II RP?
(Sondę znajdziecie na stronie głównej portalu, w wersji mobilnej pod działem „Ostatnie komentarze”).